Nessa aula discutiremos a questão da construção social do conhecimento agroecológico. Essa é uma questão central na mudança de concepção do desenvolvimento de tipo difusionista, ou da visão cientificista da agricultura, típicos da agricultura modernizada de tipo capitalista, para a visão agroecológica de desenvolvimento rural.
Trabalharemos em várias vertentes: A noção de construção social do conhecimento; e a noção de commons. Entretanto, não abordaremos por questões de tempo e carga de leitura, a abordagem de sistemas sociotécnicos.
O conceito de commons diz respeito aos recursos que são compartilhados por várias pessoas sem que haja uma propriedade privada sobre os mesmos. Eles são necessariamente compartilhados, públicos ou comunitários. Hardin escreveu um texto chamado "A tragédia dos comuns" onde estabelece uma afirmação que todos bens para serem preservados e racionalmente utilizados deveriam ser submetidos a apropriação privada. Os estudos de Ostrom demonstram o contrário e levaram a pesquisadora a receber o Prêmio Nobel de Economia em 2009.
Esse texto é para ser lido como pano de fundo para a discussão do conhecimento agroecológico visto como um common, que seria uma forma de abordar essa questão da tecnologia social.
Indicamos também para (re)leitura obrigatória para a próxima aula os livros de Berger e Luckmann - ler ao menos as páginas 35-68 e do livro de Paulo Freire, Extensão ou Comunicação, ler o livro inteiro.
Textos
- Elinor Ostrom - commons
-Berger e Luckmann - Construção social da realidade
-Paulo Freire - Extensão ou Comunicação
Vídeos
Video 1 - Elinor Ostrom
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